viernes, 16 de diciembre de 2022

Alarmas y otros objetos con ratones de PC, bombillas led...

  Musiy4uk  @Musiy4uk   https://www.youtube.com/musiy4uk

Este youtuber es un manitas de la electrónica y propone proyectos fáciles de reproducir.

viernes, 2 de diciembre de 2022

Curso Impresión 3D www.sculpteo.com

 Os muestro el curso que han colgado en su web al respecto y pongo el vínculo en la imagen. Si le das a "ver todas las catergorías" aparece un desplegable.



jueves, 1 de diciembre de 2022

Factura de la energía eléctrica de una vivienda con hoja de de cálculo

Buscamos una factura reciente de nuestra casa y las comparamos con las del resto de los compañeros, para ver que tipo de tarifa tiene cada uno/a. En principio elegiremos una factura de tarifa fija (que es mas sencilla) para crear una hoja de cálculo en la que los datos de entrada se colocan en celdas con fondo de color blanco y todo lo demás tendrá otro tono de color (de los claros).

La factura tiene varios importes parciales:

1 - Importe parcial de Consumo:
1.1. - fecha del inicio de lectura del contador.
1.2. - fecha del final de lectura del contador.
1.3. - la lectura anterior de contador, en KWh.
1.4. - la lectura posterior de contador, en KWh.
1.5. - los KWh consumidos en el periodo (se formula restando los anteriores).
1.3. - el precio del KWh consumido . . . 0,250387 €/KWh
1.4.- Importe parcial de Consumo: formulamos en otra casilla el precio del KWh x la cantidad de KWh consumidos.

2 - Importe parcial de Potencia:
2.1. - nº de días transcurridos (formula la diferencia entre inicio de lectura y el final de lectura).
2.2. - potencia máxima contratada, que en el caso del ejemplo es de 3,45 KW (se corta el suministro si la superamos).
2.3. - precio diario por kW contratado . . . . 0,090778 €/KW.
2.4. - Importe parcial de potencia: formulamos en otra casilla el nº de días transcurridos x el precio diario del KW.

3 - Importe parcial de Otros Conceptos:
3.1. - Alquiler de equipos: precio día de alquiler 0,0267741935484 €/día x el nº de días.
3.2. - Mecanismo de ajuste del Real Decreto-Ley 10/2022 (nº de KWh x 0,153017 €/KWh)
3.3. - Financiación Bono Social (13,401931 €/año dividido entre 365 x nº dias transcurridos.

4 - Total electricidad
Suma de los importes parciales anteriores.

5 - Total Tasas e Impuestos
5.1. - Impuesto eléctrico: Total electricidad en € (Consumo + Potencia + Otros Conceptos - Alquiler de Equipos) x 0,5%
5.2. - IVA del 5% calculado sobre la suma del punto 4 + el impuesto eléctrico.

6 - Importe total Electricidad + Tasas e Impuestos es la suma de todos los parciales anteriores.

7 - Gráfica de Importes de la factura con un gráfico de sectores (como en la factura
original) en la que resumiremos en una tabla los siguientes valores:
Energía: . . . . . . . . . . .
Alquiler de contador: . . . . . . . . . . .
Peajes de transporte y Distribución: . . . . . . . . . . .
Impuestos: . . . . . . . . . . .
Cargos: . . . . . . . . . . .

La factura que hemos intentado interpretar no informa del tipo de tarifa que se está usando, pero recomienda consultar un comparador de ofertas de la CNMC para tarifas de empresas del mercado libre, por lo que supongo que mi factura es de ese tipo. Te recomiendo que la visites y te informes.

https://comparador.cnmc.gob.es

 

miércoles, 30 de noviembre de 2022

TÉRMINO DE FACTURACIÓN DE ENERGÍA ACTIVA DEL PVPC


Precios pvpc energía eléctrica en España por horas (vínculo en la imagen)

Introducción al Bloque 2 - Instalaciones en viviendas

Vídeos recomendados:



Este cartel lo hicimos en clase de Tecnología, hace años, con el programa de dibujo vectorial Inkscape. Una vez que el mosaico formado por imágenes incrustadas con sus nombres estaba compuesto, hicimos la exportación a mapa de bits del archivo terminado, y lo archivamos en nuestro lápiz USB con extensión .png. Después lo subimos al blog de Tecnología de 4º ESO.

Instalación Domótica

Que tener en cuenta antes instalación domótica 

Webs recomendadas:



Vídeos recomendados:

Cuadro privado de mando y protección

Dibujo hecho en clase con el programa LibreOffice Draw


EDAR y ETAP - Aguas

Resultado de imagen de EDAR Maqua
EDAR de Maqua (Avilés)
Una EDAR o Estación Depuradora de Aguas Residuales es una instalación donde el agua usada (uso urbano, industrial), denominada residual, se somete a un proceso que incluye diversos tratamientos físicos, químicos y biológicos que logran eliminar gran parte de las sustancias contaminantes que llevaba. Una vez depurada se devuelve el agua al medio natural, de donde será recogida y transportada a Plantas Potabilizadoras que la convertirán en apta para el consumo humano.

Se denomina ETAP estación de tratamiento de agua potable al conjunto de estructuras en las que se trata el agua de manera que se vuelva apta para el consumo humano. Existen diferentes tecnologías para potabilizar el agua, pero todas deben cumplir los mismos principios.

jueves, 20 de octubre de 2022

Glosario del Bloque 1 - TIC

 Glosario | Esculpiendo el paisaje

Realiza un glosario con los términos importantes de los apuntes.

Lo puedes elaborar de momento en Word de Office365, y después subirlo al blog de la asignatura.

miércoles, 12 de octubre de 2022

Vídeo: CURSO de REDES 2020 para PRINCIPIANTES # 1 📡 INTRODUCCIÓN

 Si este vídeo no está en tu idioma, puedes traducirlo subtítulos en español, y traducción simultanea al ucraniano.

Якщо це відео не вашою мовою, ви можете перекласти його з субтитрами іспанською та синхронним перекладом українською.

 

Vídeo: Clasificación de redes de computadoras: PAN, LAN, CAN, MAN y WAN - Відео: Класифікація комп’ютерних мереж: PAN, LAN, CAN, MAN і WAN

Si este vídeo no está en tu idioma, puedes traducirlo subtítulos en español, y traducción simultanea al ucraniano.

Якщо це відео не вашою мовою, ви можете перекласти його з субтитрами іспанською та синхронним перекладом українською.


Vídeo: La Mejor explicación de TOPOLOGÍA DE REDES informaticas

Si este vídeo no está en tu idioma, puedes traducirlo subtítulos en español, y traducción simultanea al ucraniano. 

Якщо це відео не вашою мовою, ви можете перекласти його з субтитрами іспанською та синхронним перекладом українською.

 

lunes, 10 de octubre de 2022

Vídeo: ¿Qué es el Espectro Radioeléctrico? - Що таке радіоспектр?

Si este vídeo no está en tu idioma, puedes traducirlo subtítulos en español, y traducción simultanea al ucraniano. 

Якщо це відео не вашою мовою, ви можете перекласти його з субтитрами іспанською та синхронним перекладом українською.

miércoles, 14 de septiembre de 2022

El Puerto USB

Vínculo a la interesante web https://hardzone.es/tutoriales/componentes/usb-ancho-banda-versiones/ en la que nos dan solución a una de las preguntas del cuestionario inicial de bloque 1

USB 3.0 vs USB 2.0

lunes, 12 de septiembre de 2022

Bloque 1 - Tecnologías de la Información y Comunicación - Prueba Inicial

Dejo aquí la encuesta inicial que tenéis que rellenar para este bloque. Yo la corregiré con el vínculo al que yo sólo tengo acceso, y en el que veo el formulario y las respuestas.



sábado, 10 de septiembre de 2022

Bloque 1 - Tecnologías de la Información y Comunicación - Contenidos y Criterios de Evaluación

 
Contenidos del Bloque 1:
  1. Elementos y dispositivos de comunicación alámbrica e inalámbrica. Principios técnicos para transmitir sonido (la telefonía y la radio), imagen (la televisión) y datos (internet).
  2. Tipología de redes.
  3. Conexionado para la comunicación entre dispositivos digitales.
  4. Publicación e intercambio de información en medios digitales.
  5. Conceptos básicos e introducción a los lenguajes de programación. 
  6. Uso de ordenadores y otros sistemas de intercambio de información.    

Criterios de Evaluación del Bloque 1:

1.- Analizar los elementos y sistemas que configuran la comunicación alámbrica e inalámbrica. El alumnado deberá ser capaz de (indicadores):

1.1.- Identificar los diferentes medios de transmisión de información y sus características, tipos de señales, elementos y procesos de transmisión, transformación y protección de la señal (Elementos y dispositivos de comunicación alámbrica e inalámbrica. Principios técnicos para transmitir sonido, imagen y datos). 

1.2.- Reconocer y describir las tipologías más empleadas en la comunicación entre dispositivos digitales (Tipología de redes).

1.3.- Identificar los elementos que intervienen en el conexionado entre dispositivos digitales (Conexionado para la comunicación entre dispositivos digitales).
 
Estándares de aprendizaje:
  • Describe los elementos y sistemas fundamentales que se utilizan en la comunicación alámbrica e inalámbrica.
  • Describe las formas de conexión en la comunicación entre dispositivos digitales.

2.- Acceder a servicios de intercambio y publicación de información digital con criterios de seguridad y uso responsable. El alumnado deberá ser capaz de:

2.1.- Emplear internet como medio activo de comunicación y publicación de trabajos y proyectos (Publicación e intercambio de información en medios digitales).

2.2.- Utilizar gestores de correo electrónico y herramientas diseñadas para la localización y comunicación intergrupal (Publicación e intercambio de información en medios digitales).  

2.3.- Utilizar gestores de transmisión de sonido, imagen y datos (Publicación e intercambio de información en medios digitales).

2.4.- Aplicar las medidas de seguridad en el intercambio y publicación de información (Publicación e intercambio de información en medios digitales).
2.5.- Utilizar internet y sus servicios de manera adecuada y segura, respetando la privacidad propia y la de las demás personas (Publicación e intercambio de información en medios digitales)

Estándares de aprendizaje:
  • Localiza, intercambia y publica información a través de Internet empleando servicios de localización, comunicación intergrupal y gestores de transmisión de sonido, imagen y datos.
  • Conoce las medidas de seguridad aplicables a cada situación de riesgo. 
3.- Elaborar sencillos programas informáticos. El alumnado deberá ser capaz de:

3.1.- Reconocer los conceptos básicos y los tipos de lenguajes de programación (Conceptos básicos e introducción a los lenguajes de programación).

3.2.- Emplear el ordenador para desarrollar sencillos programas que resuelvan problemas concretos (Conceptos básicos e introducción a los lenguajes de programación).

Estándares de aprendizaje:
  • Desarrolla un sencillo programa informático para resolver problemas utilizando un lenguaje de programación.
 
4.- Utilizar equipos informáticos. El alumnado deberá ser capaz de:

4.1.- Utilizar adecuadamente equipos informáticos y dispositivos electrónicos (Uso de ordenadores y otros sistemas de intercambio de información).

4.2.- Utilizar el ordenador para elaborar, comunicar y presentar trabajos y proyectos técnicos (Uso de ordenadores y otros sistemas de intercambio de información).  

Estándares de aprendizaje:
  • Utiliza el ordenador como herramienta de adquisición e interpretación de datos, y como realimentación de otros procesos con los datos obtenidos .

viernes, 9 de septiembre de 2022

Bloque 1 Tecnologías de la Información y Comunicación - Apuntes

Apuntes que nos van a ayudar a estudiar este Bloque:

Recursos TIC del Ministerio de Educación, página general:
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esotecnologia/ 

Recursos TIC del Ministerio de Educación, página del bloque de TIC
  1. http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/4esotecnologia/quincena3/pdf/quincena3.pdf
  2. IES La Isla
  3. http://www.ieslaaldea.com/documentos/tecnologia/tecnocomunic01.pdf
  4. https://sites.google.com/site/teccomunicacionmei/home
Los iremos leyendo en clase y explicando.

jueves, 8 de septiembre de 2022

Equivalencias de números en diferente base


Con la misma lógica con la que elaboré estas tablas, se pueden generar otras similares para encontrar la equivalencia entre un número decimal y su equivalente en base n. En los huecos vacíos se podría poner el valor 0 y nada cambiaría.

miércoles, 7 de septiembre de 2022

AM y FM transmiten sonido a distancia

¿Para qué modular las ondas de radio?. Nos contestan a esta pregunta en: http://es.wikipedia.org/wiki/Onda_portadora
Permite conseguir un uso más eficiente del espectro de frecuencias y mayor facilidad en la transmisión de la información, ya que resulta más barato transmitir una señal de frecuencia alta (como es la modulada) y el alcance de la emisión es mayor.

En http://es.wikipedia.org/wiki/Onda_portadora
nos cuentan que la longitud de onda (λ), expresada en metros, de la señal se relaciona con la Velocidad de la Luz (c), expresada en metros partido por segundos, partido por la frecuencia (f), en hercios, de acuerdo con la expresión:
                                                                                                   \lambda = \frac {c} {f}
Así, por ejemplo, para transmitir una señal de 30 MHz (que tendría de longitud de onda de 10 m) se necesitaría una antena cuya longitud sea múltiplo o submúltipo de 10 m. Modulando dicha señal se logra disminuir el tamaño de la antena necesaria.

Las ondas portadoras son usadas para transmitir señales de radio a un radiorreceptor. Tanto las señales de modulación de amplitud (AM) como las de frecuencia modulada (FM) son transmitidas con la ayuda de frecuencias portadoras. La frecuencia para una estación de radio dada es en realidad la frecuencia de su onda portadora.

También os incluyo la gráfica de la onda en función del tiempo, con un vínculo a la página en la que la encontré:
http://es.wikipedia.org/wiki/Frecuencia_modulada

En: http://es.wikipedia.org/wiki/Archivo:SweepTone_20-20000hz.ogg
podéis escuchar el espectro audible por un humano.

La Telefonía

 ¿ Quien inventó el teléfono ?

Su inventor real fue el italiano Antonio Meucci (1808-1896, que lo ideó en 1855 para comunicarse con sus compañeros en un teatro de Florencia. Luego lo perfeccionó para que su mujer, enferma, hablara con él desde la habitación.



¿Cómo funciona el teléfono?

Al hablar emitimos ondas sonoras que inciden sobre el micrófono.

Estas ondas hacen vibrar una membrana que va unida a un cristal piezoeléctrico (que se deforma cuando se le aplica una tensión entre sus caras), por el que pasa una corriente eléctrica.

Según esté más o menos comprimido este cristal, presenta mayor o menor resistencia al paso de la corriente. Esas variaciones de corriente producen una señal eléctrica. Las características de esta señal corresponden al sonido incidente en el micrófono.


¿Cómo se transmite la señal?

La señal eléctrica se transmite por un cable.

La señal llega hasta las centrales telefónicas, que conectan a dos personas que quieren hablar por teléfono El número de teléfono es el indicador necesario para saber qué central ha de ser interconectada con otra para que los usuarios hablen.

La señal se envía desde la centralita hasta el receptor.

En el receptor se encuentra situado otro cristal piezoeléctrico (o pequeños altavoces de electroimán en los teléfonos antiguos). Los cristales piezoeléctricos vibran de acuerdo con las características de la señal eléctrica a la que están sometidos. Estas vibraciones corresponden exactamente a la de la voz que la produjo. La voz que habla al otro lado del teléfono se puede así oír de nuevo.




La Radio

La radio es un medio de comunicación inalámbrico que permite transmitir sonidos.

La transmisión utiliza ondas de radio, de las cuales toma su nombre. Las ondas de radio son ondas electromagnéticas capaces de transmitirse por el espacio sin ningún soporte físico, ni siquiera el aire.

Las ondas de radio se distinguen, en otras características, por su frecuencia, es decir, por el número de veces por segundo que vibra la onda.

        
¿Por qué se oye mejor la FM?


Habrás escuchado en la radio que la AM tiene chisporroteos de fondo, ruidos extraños, siseos, etc... Son las interferencias, debidas a la emisión de radios urbanas, las radiaciones solares, etc.
Los sistemas FM, al tener siempre la misma amplitud, limitan y bloquean las señales que superan la amplitud de la señal de radio. Las interferencias descritas antes se suelen sentar como "saltos" mayores que la señal de radio. Al imitarlas, se evita la interferencia.
La AM, al ser de amplitud variable, no puede utilizar este sistema para bloquear las interferencias, y por eso se oye peor.

martes, 6 de septiembre de 2022

Tabla en Hoja de cálculo con Herramientas básicas en Electrónica

Curioseando en diferentes blogs me encontré con una lista de herramientas que te muestro a continuación. Muchas de ellas ya las conoces, quizá alguna sea nueva para ti:

Herramientas básicas para electrónica
(no son las del maletín, ya que éste incluye a mayores herramientas de electricidad y de mecánica).
    Maletín de Herramientas Profesional con 57 Herramientas para ...
  1. Pulsera antiestática.
  2. Pelacables de Electrónica.
  3. Pinzas de Electrónica antiestáticas.
  4. Soldador de lápiz.
  5. Bomba desoldado.
  6. Kit de destornilladores de electrónica.
  7. Alicates de corte antiestáticos.
  8. Multímetro o polímetro.
  9. Fuente de alimentación regulable.
  10. Protoboard.
  11. Osciloscopio.
  12. Placa Arduino UNO

Tarea:
Realiza una tabla en un documento de texto con 24 casillas para colocar en 12 casillas las imágenes de las herramientas, y en las otras 12 sus nombres y una breve explicación de su utilidad (debajo de las imágenes).

Presupuesto Herramientas básicas en Electrónica

Taller Básico de Electrónica – TallerElectronica.com / Blog
https://tallerelectronica.com/
Tarea:
Necesitaremos un programa de hoja de cálculo (Excel, LibreOffice Calc...) o un servicio on-line que tenga esta opción (OneDrive o Google Drive) y cuando lo tengas acabado, me mandas a mi correo electrónico un mensaje con el archivo adjunto o el enlace en la nube.

Se trata de hacer un presupuesto para comprar:

6 Unidades - Pulsera antiestática.
1 Unidad - Pelacables de Electrónica.
6 Unidades - Pinzas de Electrónica antiestáticas.
1 Unidad - Soldador de lápiz.
1 Unidad - Bomba desoldado.
1 Unidad - Kit de destornilladores de electrónica.
1 Unidad - Alicates de corte antiestáticos.
1 Unidad - Multímetro o polímetro.
1 Unidad - Fuente de alimentación regulable.
6 Unidades - Protoboard.
1 Unidad - Osciloscopio.
1 Unidad - Placa Arduino UNO


Puedes ir haciendo lo siguiente:
  1. escribe en la casilla B2 el título "Presupuesto de compra de herramientas básicas de Electrónica",
  2. pon tu nombre en la casilla B4,
  3. debajo de tu nombre realiza una tabla en la que en la columna B aparezcan las herramientas, unas debajo de otras,
  4. en la columna de al lado, la marca y el modelo que tu decidas comprar de cada una (podemos ir a opciones baratas),
  5. en la siguiente columna el nº de unidades que se compra,
  6. en la siguiente columna su precio de compra,
  7. en la siguiente columna nombre de la tienda on-line en la que encontraste ese precio.
  8. incluye la fórmula (función suma) que calcule el precio final del documento. Ya sabremos por cuánto nos sale el kit básico de Electrónica.
  9. Tienes que dar un acabado estético a la hoja de cálculo poniendo fondo color claro a alguna celda, 
  10. bordes a algunas celdas y 
  11. el importe final del presupuesto en negrita
  12. Pega el logotipo del centro en la esquina superior derecha.